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동사 (Verb, 動詞) 문장의 구성요소 > 동사 (Verb, 動詞) 문장의 술부에서 가장 중심이 되는 말이다. 보통 주어 다음에 온다. 동사는 주어의 동작이나 상태를 나타내는 말로써 우리말에서 「~이다. ~있다. ~하다」로 해석된다. 동사를 이루는 단어의 수는 최대 4단어 까지 온다. I should have been obeyed my parents. 나는 나의 부모님에게 복종해야만 했다. (조동사+현재완료+수동태 가 합쳐진 동사구의 형태) 동사는 여러 단어의 동사가 와서 구 (Phrase)를 이루기도 하는데 이를 동사구(Phrasal Verbs) 라 하며 조동사, 수동태, 완료형이 있다. 또한 동사는 그 형태에 변화를 주어 주어나 목적어 처럼 독립적인 역할을 하기 위해 쓰이기도 하는데 부정사, 동명사..

주어(主語), Subject Word 문장의 구성요소 > 주어(主語), Subject Word 주어 (主語), Subject Word 문장의 주부에서 중심이 되는 말이다. 주어는 기본적으로 문장에 제일 처음에 오며 이어서 동사가 뒤따른다. 명령문의 경우는 주어가 생략되기도 한다. 또한 특수한 경우 도치가 되기도 한다. 주어가 될 수 있는 것은 명사, 대명사, 명사구, 명사절이다. ○ 명사가 주어로 온 경우 Everybody is nervous before exams. 시험전에 모두들 긴장한다. ○ 대명사가 주어로 온 경우 We watched TV after dinner. 우리는 저녁식사후에 TV를 보았다. ○ 구가 주어로 온 경우 To speak English is not easy. 영어를 말하는 것은 ..

단어를 기능, 형태, 의미에 따라 나눈 갈래이다. 우리나라 영어문법에서는 8가지(the eight parts of speech)로 분류한다. 1. 명사 (noun, 名詞) 사람, 동물, 유형 • 무형의 사물의 이름을 표시하는 말이다. (주어, 보어, 목적어로 쓰인다.)예) book, family, korea, peace 등 2. 대명사 (Pronoun, 代名詞) 명사를 대신한다. (주어 목적어 보어로 쓰인다.) 예) I, you, he, it, this, that, all, something, what 등 I, you, he 는 인칭대명사이며 what 은 의문대명사이다.) 3. 동사 (Verb, 動詞) 동작, 상태를 나타낸다. 술어동사(동사)로 쓰이고 부정사, 분사, 동명사를 만드는데 쓰인다. 우리말에서..

동사가 나타내려는 동작의 대상을 말한다. 명사, 대명사, 명사구, 명사절같이 명사류가 목적어로 오게 되며 주로「~을(를)」로 해석된다. 목적어의 종류로는 목적어, 간접목적어와, 직접목적어, 전치사의 목적어, 동족목적어 5가지가 있다. ▣ 목적어의 종류 - 3형식문에서: I like swimming. (동명사 swimming이 목적어) - 4형식문에서: He gave me a box. (me가 간접목적어이며 대명사가 왔다. a box가 직접목적어이며 명사가 쓰였다.) - 5형식문에서: I saw him playing the piano. (대명사 him이 목적어) - 전치사의 목적어: I get up early in the morning. (the morning 이 전치사 in의 목적어) -동족목적어: I ..

간접목적어 (IO: Indirect Object)는, 주로 4형식 문장의 구성 요소로 쓰이며, 뒤에 직접목적어가 뒤따르게 된다. [형식 : S+V+IO(간접목적어)+DO(직접목적어), 4형식] 간접목적어는 사람이나 동물이 오며, 「~에게」로 해석 된다. I gave her(IO) the book(DO). 나는 그녀에게 책을 주었다. I'll make you(IO) some coffee(DO). 나는 너에게 커피를 끓여 줄 것이다. 4형식문에 쓰이는 동사를 "수여동사" 라고 하는데 대표적인 동사가 give 이다. give 는「~을 주다」라는 뜻을 가지고 있지만 반드시「~에게」라는 수여를 받는 상대도 필요로 하는 동사이다. 이때 「~에게」에 해당하는 목적어를 간접목적어라고 한다. 간접목적어는 「~에게」에 해..

4형식 문장의 구성 요소이며, 4형식문의 간접목적어 다음에 위치하게 된다. 4형식문에 쓰이는 동사를 "수여동사" 라고 하는데 대표적인 동사가 give 이다. give 는「~을 주다」라는 뜻을 가지고 있지만 반드시「~에게」라는 수여를 받는 상대도 필요로 하는 동사이다. 이때 「~에게」에 해당하는 목적어를 간접목적어라고 한다. 간접목적어는 「~에게」에 해당하고 직접목적어는 「~을/를」에 해당한다. [형식 : S + V + IO (간접목적어) + DO (직접목적어), 4형식] 표현은「~을(를)」로 해석 된다. I gave her(IO) the book(DO). 나는 그녀에게 책을 주었다. I'll make you(IO) some coffee(DO). 나는 너에게 커피를 끓여 줄 것이다. He asked me(..

◈ 보어(補語), Complement 보어란 보충 설명해주는 말이다. 문법에서 'C' 로 표기한다. 보어는 2형식문에서 주어를 보충 설명해주며, 5형식문에서는 목적어를 보충설명하며 목적어 뒤에 놓인다. 2형식문에 쓰인 보어를 주격보어라고 하며, 5형식문에 보어를 목적격보어라고 한다. 보어로 올 수 있는 말은 명사(류)와 형용사(류)가 있다. ▣ 2형식문에 쓰인 보어(주격보어) He is a clever student. (2형식) 그는 현명한 학생이다. (위 문장에서 주어인 그에 대해서 현명한 학생이라고 보충 설명하고 있는 것이다. a clever student 부분이 보어가 되는 것이다.) He became a teacher. (2형식) 그는 선생님이 되었다. (a teacher가 보어) She is b..

주어를 보충 · 설명해주는 말을 주격보어라고 한다.주격보어가 오는 문장은 2형식문뿐이며, be동사와 2형식 동사류가 온다. I am a doctor. 나는 의사이다. a doctor가 주어 I 를 보충·설명해주고 있는 주격보어이다. He is a clever student. 그는 영리한 학생이다. a clever student가 주어 He 를 보충·설명해주고 있는 주격보어이다. He became a teacher. 그는 선생님이 되었다. a teacher가 주어 He 를 보충·설명해주고 있는 주격보어이다. [원문 전체보기] 자료출처: 그래머딕 www.GrammarDic.co.kr 대한민국 대표 영어자료 사이트 - 허가받은 개인 및 업체 미디어 외에 무단복제를 금합니다. -

목적어를 설명해 주는 말이며, 5형식 문장[S+V+O+OC]의 구성성분이다. I heard Tom laugh. 나는 탐이 웃는 것을 보았다. laugh가 목적어 Tom을 보충·설명해주는 목적보어, Tom이 행복하다라고 탐이 상태를 설명해주고 있다. → tom ≒ happy I made her happy. 나는 그녀를 행복하게 만들었다. (happy 가 목적어 her을 보충·설명해주는 목적보어)→ her ≒ happy 목적격 보어는 5형식문에서만 쓰이는 용어이며 2형식문의 보어(=주격보어) 와 같은 역할을 한다. 2형식문의 보어는 주어를 보충·설명해주지만 목적격보어는 목적어를 보충·설명해주는 차이만 있다. 다만. 5형식의 목적격 보어는 여러가지 형태의 단어들이 올 수 있다. ○ 2형식문의 보어 I am a..

주부 (Subject, 主部) 와 술부 (Predicate, 述部) 문의 주체가 되는 부분을 주어라고 하며, 주어를 설명하는 부분을 술부(술어)라고 한다. 주어는 우리말과 같이 문장의 제일 처음에 오며 명사류에 해당하는 단어나 어구들은 모두 주어가 될 수 있다. 술부란 주어 다음에 오는 동사의 위치를 술부 또는 술어 라고 한다. 술부에는 동사만 오므로 보통 주어+동사를 하나의 공식처럼 묶어서 말하기도 한다. Pretty girl goes to school. 귀여운 소녀는 학교에 간다. Pretty girl 이 주어, goes 가 술어 모든 문장의 처음은 주어+술부로 시작하며, 하나의 문장속에 여러개의 주어+술부가 오기도 하는데 이런 주어와 술부를 종속절이라고 하며, 문장을 시작하는 주어와 술부를 주절이라..

2개 이상의 단어가 모여 하나의 집합을 이루고, 이 집합이 주어를 포함하고 있지 않을 때 이 어군을 구(句, Phrase)라고 합니다. ※ 참고로 「주어+동사」를 포함하고 있는 어군을 절 (Clause) 이라고 합니다. 구(Phrase)는 의미적 단위 (해석 할 때 끊어 읽는 단위) 이면서, 품사(명사, 형용사, 부사)의 역할을 하고 있습니다. ● 구의 품사적 분류 : 명사구, 형용사구, 부사구 하나의 문장내에 여러개의 구가 올 수 있이며, 구 안에 또 다른 구가 포함될 수 있습니다. 문법 파트에서 구의 형태를 만드는 요소들를 찾아보면 부정사, 동명사, 분사, 전치사, 동사가 있으며 이 들이 구성한 어구를 각각 부정사구, 동명사구, 분사구, 동사구 라고 합니다. ● 구의 형태적 종류 : 부정사구, 동명사..

2개 이상의 단어가 모여 의미의 단위를 이루며 「주어+동사(술어)」 의 형태를 포함하고 있는 단어의 집합(어군)을 절(Clause)이라고 한다. 그러나 하나의 문장 전체를 절이라고 하지는 않는다. 절은 접속사를 포함한 「접속사+주어+동사~」의 형태로 문장속에 존재하며 이는 문장의 주절과 구분하고 그 의미를 분명히 하기 위해서이다. I believe that he is honest. 나는 그가 정직하다고 믿는다. 위 문장은 「주어+동사」의 형태가 두 개 존재한다. 「접속사(that) + 주어 + 동사」의 형태를 가지는 that you are honest 이 절에 해당한다. 문장 전체의 「주어+동사」에 해당하는 I believe 를 주절이라고 하고 뒤에 이어지는 that you are honest 를 종속절..